In der Kategorie Professional erreichten Jonas Beer und Lukas Hubmann aus der 5AHMBT mit ihrem selbst konstruierten Kettendumper den hervorragenden 2. Platz. Entwickelt und umgesetzt wurde das Projekt mit Autodesk Inventor.
Das Besondere an diesem Projekt ist die vollständig eigenständig entwickelte Systemarchitektur. Neben der robusten Fahrwerkskonstruktion überzeugte insbesondere das innovative Eigenbau Getriebe mit einem komplexen Dual Variomatik System zur unabhängigen Steuerung der beiden Kettenstränge. Dadurch wird eine präzise Panzerlenkung ermöglicht und gleichzeitig eine hohe Manövrierfähigkeit auch in schwierigem Gelände erreicht.
Ein weiteres technisches Highlight stellt die drehbare Mulde dar. Diese ermöglicht eine flexible und präzise Materialentladung in unterschiedliche Richtungen, ohne das gesamte Fahrzeug neu positionieren zu müssen. Ergänzt wurde die Konstruktion durch ein hydraulisches Wendegetriebe sowie eine umfassende hydraulische Steuerung sämtlicher Funktionen.
Das gesamte Fahrzeug wurde als detailliertes 3D Modell in Autodesk Inventor entwickelt. Zusätzlich kamen Mathcad Prime für technische Berechnungen sowie Blender für fotorealistische Visualisierungen zum Einsatz. Damit zeigt das Projekt eindrucksvoll die Verbindung von Konstruktion, Berechnung und moderner Engineering Visualisierung.
Aus pädagogischer Sicht verdeutlichen derartige Projekte, wie wichtig praxisorientiertes Arbeiten, Problemlösungskompetenz und interdisziplinäres Denken in der technischen Ausbildung sind. Schülerinnen und Schüler lernen dabei, komplexe Systeme eigenständig zu entwickeln, technische Herausforderungen strukturiert zu analysieren und innovative Lösungen professionell umzusetzen. Solche Erfahrungen stärken nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern fördern auch Kreativität, Teamarbeit und ingenieurmäßiges Denken.
Ein besonderer Dank gilt Betreuer Prof. Raimund Trummer für die engagierte fachliche Begleitung und Unterstützung dieses erfolgreichen Projekts.
🎥 Video zum Projekt:
https://youtu.be/MtD4hLuIBoo
HTBLA Eisenstadt – Perspektiven durch Bildung
